论文部分内容阅读
【摘要】随着微信的出现普及，为大学生思想政治教育工作带来了全新的挑战。以微信为载体对大学生开展思想政治教育，作为当前高校教育发展中需要深入探究的课题之一。基于此，文中主要对以微信为载体加强大学生思想政治教育进行分析，以此可以有效提升微信在大学生思想政治教育有效性。
【关键词】微信 载体 大学生 思想政治教育 分析
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0050-02
微信凭借自我广泛、独特的社交功能，迅速渗透至大学生生活，成为学生热烈欢迎的信息传播媒介。微信对学生思想政治造成一定影响，为高校大学生思想政治教育工作带来诸多挑战。因此，高校需要及时将微信融入至大学生思想政治教育工作中。
一、微信对高校大学生的影响
基于300份调查问卷，共计290份有效问卷的基础上得出，82%的大学生从2012年开始频繁使用微信公众号功能，且从调查结果得知，调查对象中有45%的大学生每天5个小时的时间利用微信平台搜索学习信息。微信对高校大学生的影响具体体现在以下几个方面：其一，微信公众平台的构建为学生提供的图片、视频、网页等资源，导致学生在选择信息来源过程中面临多种渠道的问题，打破了传统教育形式下从书本教材中获取学习资源的途径，有效改变信息高效获取状态，同时也可以参与到相关学习话题讨论中，从根本上实现信息双向分享的目标。其二，由于微信漂流瓶、附近的人、朋友圈等为学生提供了优质互动平台，在很大程度上增强了学生的语言表达意识，丰富满足学习需求。
二、以微信为载体加强大学生思想政治教育的具体策略
1.积极构建微信平台，为学生提供更为优质的信息服务
高校内思想政治教育工作人员需要积极构建微信平台，有效抵制恶俗思想对大学生的侵害的基础上，宣扬科学绿色的的教育思想[1]。其一，利用高校内微信平台，保证微信平台是面向全体师生，充分利用微信影响价值，定期转发教育、安全、体育、新闻等类型新闻，以此来有效满足学生的学习需求，激发学生的求知欲。据现有调查研究结果证实，97%的大学生认为“没有如何一种微信公众号的传播信息可以完全满足学生的学习需求。”因此，高校内负责管理微信平台的工作人员，需要及时转发宣传心理健康教育信息，第一时间总结信息，为学生提供优质的信息服务。其三，高校方面需要积极开展心理健康专栏，定期发布一些时事要闻、校园趣事及学习经验等内容，以此来有效树立学生健康心理。
2.动员学生积极参与，构建思想沟通途径
当前阶段，高校大学生的思想政治教育作为广大教师群体共同的工作职责，每位教职工都需要参与到其中，凝结众人的智慧。首先，高校思想政治教育工作人員运用自己的微信账号以专业或班集体为一个单位构建交流群，要求学生干部在交流群眾发布事先制定好的讨论主题，鼓励学生大胆表达内心想法，以此来有效实现畅所欲言的发展目标。其次，毕业问题是影响学生思想情况的主要因素，专业课教师需要充分利用专业交流群开展学生思想教育工作。据调查结果显示，75%的教师选择利用微信交流群为学生进行专业发展指导，有效解除学生学习疑惑，进而从根本上实现全民参与的发展目标，在实际交流过程中各种不同思想相互碰撞，从根本上改变了传统教学中过于重视理论教学的工作方式[2]。
3.构建层次微信网络格局，实现全局监管
随着微信普及范围的不断扩大，许多大学生喜欢宅在宿舍，教室或者自习室享受微信带来自己的喜悦，严重限制高校内网络舆情的收集、传播、引导工作的有效开展。针对大学生喜欢宅的属性，高校思想教育者需要及时构建微信网络，逐渐实现思想政治教育者、学生干部群、学生群体三层次的微信监管格局。通过有效构建层次微信网络格局，充分实现层级监管，由浅至深全面掌握学生学习情况，将学生一些不健康的思想直接抹除[3]。
4.不断提升高校内思想政治教育者的教育能力与素养
传统思想教育模式过于重视知识的灌输，严重忽视学生的学习想法。微时代已经来临，面对“今天你微了吗”的现实背景，高校方面需要及时加强校园内部思想政治教育者的教育能力，引导工作人员从微信信息库中挖掘有效信息及可能出现的信息问题，不断强化自我信息判断能力。只有思想政治教育者不断提升自我人格魅力，充分挖掘微信价值，贴合学生现实需求，才可以从根本上提升思想政治教育质量。
5.积极开展微信调研，宣扬绿色健康思想
在实际利用微信开展思想政治工作时，需要深入到学生群体中了解学生的学习需求，针对学生突出的学习问题，利用微信平台有效公布时效信息，帮助学生及时解决其问题。据调查结果显示，95%的学生已经使用微信并将其视为生活中不可缺少的一部分，但是有79%的学生表现在使用微信过程中，遇到一些难以理解的问题，但是由于自己分析信息能力不足，导致无法高效解析信息。基于此，高校内思想政治教育者需要深入到学生群体中，充分调查心理问题，引导学生表达学习想法，进而做出最佳的选择。
三、结语
综上所述，大学生思想政治教育价值性不言而喻，需要注意的是在实际利用微信过程中，需要拿捏好使用尺度，针对学生突出问题，精心设置解决方案，进而从根本上提升思想政治教育质量。
参考文献：
[1]田仲金.微信对大学生思想政治教育的挑战及对策研究[D].吉林大学，2014.
[2]吕超杰.自媒体时代大学生思想政治教育创新研究[D].浙江工商大学，2015.
[3]刘志英，王尚民.以微信为载体的大学生思想政治教育研究[J]. 科教导刊（中旬刊），2016，03：64-65.
【关键词】微信 载体 大学生 思想政治教育 分析
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0050-02
微信凭借自我广泛、独特的社交功能，迅速渗透至大学生生活，成为学生热烈欢迎的信息传播媒介。微信对学生思想政治造成一定影响，为高校大学生思想政治教育工作带来诸多挑战。因此，高校需要及时将微信融入至大学生思想政治教育工作中。
一、微信对高校大学生的影响
基于300份调查问卷，共计290份有效问卷的基础上得出，82%的大学生从2012年开始频繁使用微信公众号功能，且从调查结果得知，调查对象中有45%的大学生每天5个小时的时间利用微信平台搜索学习信息。微信对高校大学生的影响具体体现在以下几个方面：其一，微信公众平台的构建为学生提供的图片、视频、网页等资源，导致学生在选择信息来源过程中面临多种渠道的问题，打破了传统教育形式下从书本教材中获取学习资源的途径，有效改变信息高效获取状态，同时也可以参与到相关学习话题讨论中，从根本上实现信息双向分享的目标。其二，由于微信漂流瓶、附近的人、朋友圈等为学生提供了优质互动平台，在很大程度上增强了学生的语言表达意识，丰富满足学习需求。
二、以微信为载体加强大学生思想政治教育的具体策略
1.积极构建微信平台，为学生提供更为优质的信息服务
高校内思想政治教育工作人员需要积极构建微信平台，有效抵制恶俗思想对大学生的侵害的基础上，宣扬科学绿色的的教育思想[1]。其一，利用高校内微信平台，保证微信平台是面向全体师生，充分利用微信影响价值，定期转发教育、安全、体育、新闻等类型新闻，以此来有效满足学生的学习需求，激发学生的求知欲。据现有调查研究结果证实，97%的大学生认为“没有如何一种微信公众号的传播信息可以完全满足学生的学习需求。”因此，高校内负责管理微信平台的工作人员，需要及时转发宣传心理健康教育信息，第一时间总结信息，为学生提供优质的信息服务。其三，高校方面需要积极开展心理健康专栏，定期发布一些时事要闻、校园趣事及学习经验等内容，以此来有效树立学生健康心理。
2.动员学生积极参与，构建思想沟通途径
当前阶段，高校大学生的思想政治教育作为广大教师群体共同的工作职责，每位教职工都需要参与到其中，凝结众人的智慧。首先，高校思想政治教育工作人員运用自己的微信账号以专业或班集体为一个单位构建交流群，要求学生干部在交流群眾发布事先制定好的讨论主题，鼓励学生大胆表达内心想法，以此来有效实现畅所欲言的发展目标。其次，毕业问题是影响学生思想情况的主要因素，专业课教师需要充分利用专业交流群开展学生思想教育工作。据调查结果显示，75%的教师选择利用微信交流群为学生进行专业发展指导，有效解除学生学习疑惑，进而从根本上实现全民参与的发展目标，在实际交流过程中各种不同思想相互碰撞，从根本上改变了传统教学中过于重视理论教学的工作方式[2]。
3.构建层次微信网络格局，实现全局监管
随着微信普及范围的不断扩大，许多大学生喜欢宅在宿舍，教室或者自习室享受微信带来自己的喜悦，严重限制高校内网络舆情的收集、传播、引导工作的有效开展。针对大学生喜欢宅的属性，高校思想教育者需要及时构建微信网络，逐渐实现思想政治教育者、学生干部群、学生群体三层次的微信监管格局。通过有效构建层次微信网络格局，充分实现层级监管，由浅至深全面掌握学生学习情况，将学生一些不健康的思想直接抹除[3]。
4.不断提升高校内思想政治教育者的教育能力与素养
传统思想教育模式过于重视知识的灌输，严重忽视学生的学习想法。微时代已经来临，面对“今天你微了吗”的现实背景，高校方面需要及时加强校园内部思想政治教育者的教育能力，引导工作人员从微信信息库中挖掘有效信息及可能出现的信息问题，不断强化自我信息判断能力。只有思想政治教育者不断提升自我人格魅力，充分挖掘微信价值，贴合学生现实需求，才可以从根本上提升思想政治教育质量。
5.积极开展微信调研，宣扬绿色健康思想
在实际利用微信开展思想政治工作时，需要深入到学生群体中了解学生的学习需求，针对学生突出的学习问题，利用微信平台有效公布时效信息，帮助学生及时解决其问题。据调查结果显示，95%的学生已经使用微信并将其视为生活中不可缺少的一部分，但是有79%的学生表现在使用微信过程中，遇到一些难以理解的问题，但是由于自己分析信息能力不足，导致无法高效解析信息。基于此，高校内思想政治教育者需要深入到学生群体中，充分调查心理问题，引导学生表达学习想法，进而做出最佳的选择。
三、结语
综上所述，大学生思想政治教育价值性不言而喻，需要注意的是在实际利用微信过程中，需要拿捏好使用尺度，针对学生突出问题，精心设置解决方案，进而从根本上提升思想政治教育质量。
参考文献：
[1]田仲金.微信对大学生思想政治教育的挑战及对策研究[D].吉林大学，2014.
[2]吕超杰.自媒体时代大学生思想政治教育创新研究[D].浙江工商大学，2015.
[3]刘志英，王尚民.以微信为载体的大学生思想政治教育研究[J]. 科教导刊（中旬刊），2016，03：64-65.