【摘 要】
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本文将从国内外现有研究入手,就男女性在学习策略上有何差异?产生这种群体性差异的原因何在等问题作出分析,并在此基础上给出因材施教的教学策略。
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本文将从国内外现有研究入手,就男女性在学习策略上有何差异?产生这种群体性差异的原因何在等问题作出分析,并在此基础上给出因材施教的教学策略。
This article will start from the existing research both at home and abroad to find out the differences between men and women in learning strategies, what causes such group differences, and on the basis of this, give the teaching strategies according to students’ aptitude.
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