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发展性教学评价与传统的教学评价有质的区别。笔者在多元智能理论、建构主义理论的基础上设计了＂散点式＂学生美术学习能力评价方法,对现阶段小学生的美术学习能力实施新的尝试。
“散点式”学生美术学习能力评价研究报告
【摘 要】
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发展性教学评价与传统的教学评价有质的区别。笔者在多元智能理论、建构主义理论的基础上设计了＂散点式＂学生美术学习能力评价方法,对现阶段小学生的美术学习能力实施新的尝试
【机 构】
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广州海珠区金碧第一小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年12期
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