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该文采用文献资料等方法，以近十年相关学术著作以及中文期刊数据库内收集的体育探究式教学法研究论文作为研究样本，对探究式教学法的概念及作用进行阐释，对我国当前初中体育探究式教学法的研究现状进行分析，最终综述3点应用对策：(1)深化改革体育课程设置，为学生提供更多样化的体育学习选择；(2)改革体育教学模式，实现“教”与“学”的统一；(3)提高体育教师的业务素质，引导和支持学生探究式学习。以该方法为今后教学模式构建奠定基础。