论文部分内容阅读
本文从新高考改革和新课标出发,以“自由落体运动”为例,阐述如何在教学过程中培养发展学生的科学思维,以及核心素养的同步提升。
在物理教学中培养学生科学思维方法的研究——以《自由落体运动》为例
【摘 要】
：
本文从新高考改革和新课标出发,以“自由落体运动”为例,阐述如何在教学过程中培养发展学生的科学思维,以及核心素养的同步提升。
【机 构】
：
湖南理工学院、物理与电子科学学院,湖南理工学院、物理与电子科学学院
【出 处】
：
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
相较于初中阶段的历史知识,高中阶段的历史知识在深度和广度上都有了拓展,给学生的学习带来不小的困难。针对这种情况,高中历史教师必须做好初高中历史教学的衔接工作,确保学
在新课改发展日新月异的背景下,落实科学发展观,建设创新型班集体,以人为本率先发挥学生的主体性地位,就必须持之以恒地建设社会主义核心价值体系,必须营造适合当代青少年发
当下素质教育背景下,培养学生自学能力是教师教学的基本思想之一,自学能力是学生必备的一种能力,学生不再是一味地被动接受教育,而是主动进行思考和学习,成为学习的主体。依
在素质教育全面推广的整体背景下,当前中学语文教师都十分注重对教学方法、教学模式、教学理念的创新,对于课堂教学管理工作的创新则并不重视。基于这一现状,本文对当前高中
科学探究中以“科学证据”为线索,在探究的各环节中运用“科学证据”进行科学地解释现象、设计和评价等举措,从而达成关键能力的落实。
核心素养概念逐渐被引入到各科教学中,成为教师比较关注的一个问题,在初中化学教学中,教师结合化学核心素养相关理念,将生活化问题教学策略引入到课堂中,能够为学生营造一个
运用思维导图,提出高中英语阅读后讨论写作的步骤包括:高度整合的情节延续、词汇的选择、问题的设计和情景部分的统一、语言的丰富和准确运用,语言的修饰。
体验式教学法是近年来受到教师广泛关注的一种新型的教学方式,能够较好地激发学生学习的主动性和积极性,所以本文对体验式教学法在高中数学教学中的应用进行探讨,希望能够为
在中职计算机教学活动中,计算机老师为了提升学生学习计算机课程的学习效果,能够应用计算机处理实际问题,就需要重视激励性评价在中职计算机课程中的应用,逐步增强学生的学习