【摘 要】
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目的探讨超声定位在肌间沟臂丛神经阻滞临床应用的麻醉效果及安全性。方法选择5～68岁上肢（上臂、前臂、肘部及手）外伤患者80例,随机均分为2组：超声定位组（T组）,使用便携式B超仪在颈
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目的探讨超声定位在肌间沟臂丛神经阻滞临床应用的麻醉效果及安全性。方法选择5～68岁上肢（上臂、前臂、肘部及手）外伤患者80例,随机均分为2组：超声定位组（T组）,使用便携式B超仪在颈部以二维超声图像确定肌间沟位置进行穿刺;对照组（C组）以传统的体表解剖标志进行穿刺。记录首次阻滞操作时间,阻滞起效时间,阻滞完善时间,辅助用药例数,并发症发生率作为评价指标。结果 2组局麻药用量差异无统计学意义。T组阻滞操作时间,阻滞起效时间,阻滞完善时间均短于C组（P〈0.05）,辅助用药例数,并发症发生率均低于C组（P〈0
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【摘要】农村小学语文新型互动教学法的运用，能增进师生间的沟通与交流，让师生成为真正的朋友，帮助学生及时解决生活及学习中的难题，使学生由对语文老师的喜爱迁移到语文课程学习中，提升学生学习的兴趣、成绩及能力，达到高效化的教学目的。因此，本文笔者对农村小学语文新型互动教学进行了研究，旨在推动农村小学语文教学质量的提升。 【关键词】农村；小学语文；新型互动教学 【中图分类号】G622 【文献标识码】A
【摘要】由于小说具有的思想性与艺术性，对于学生去提高自身的文学鉴赏能力有着重要的意义，然而就目前的高中小说教学而言，虽然经过了课程改革的教学理念转变，但是，课程中仍然有大量的问题，比如教师的课程理念仍然没有转变，依旧以系统知识教学为主，观念陈旧，教学僵化，对于学生综合素质的陪葬难以起到相应的作用。为了真正意义上实现高中小学教学的全面发展，那就必须找到一种能够去符合现有的教学模式，并且有利于学生能力
本文主要探讨了不饱和聚酯中应用得最广泛的活性稀释剂——苯乙烯，对不饱和聚酯树脂机械性能、电性能、吸水性、耐化学性等的影响，从而为实际生产中采用最佳的苯乙烯含量提供参
针对小学语文低段教学现状,分析教师开展师生合作教学模式的方式,课堂教学中,教师注重引导学生在课题上质疑,在课文标点符号上质疑,同时要注意的是教师要充分把握师生合作的
【摘要】我们苏北是江苏教育的洼地，由于受到读书无用论的影响，学生成绩参差不齐，加之学生之间先天的个性、智商、学习态度、学习兴趣的差异等因素，那么初中语文课堂要想共同激发学生的学习兴趣，提高学生的文化素养很难，只有一个行之有效的方法——因材施教、分层教学。 【关键词】初中语文；分层教学；高效课堂 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 语文教学其实是一门很有魅力的艺术，但由于应试教学传统模式
【摘要】新课程改革后，教材中的“讲读课文”改为“精读课文”，虽是一字之差，所体现的是课堂主体的变换，是教学观念的巨大变革。这些变换需要我们一线的语文教师转变观念，变换角色，改进方法。本人以为当下的阅读教学应当重视“三精”。 【关键词】阅读教学；精读；精讲；精练 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 我从事小学语文教学已有二十多个春秋，期间经历了注入式教学向启发式教学的转变，语文教材也在不
【摘要】以生为本的阅读课堂需要促成学生阅读理解、分析和赏鉴能力的提升。在阅读教学中加强基本阅读方法的指导，让学生形成一定的阅读能力与方法，更要重视阅读能力的拓展迁移和运用。本文就初中语文阅读教学中比较阅读教学法的有效开展的问题进行探讨。 【关键词】初中语文;阅读教学;比较阅读;应用研究 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 现在的课堂教育要落实生本理念
【摘要】新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师自主、合作、探究，形成研讨氛围。于是，集体备课应运而生，并逐渐成为各个学校教科研的一大亮点，而集体备课的核心是学案设计和形成。课改的主阵地在课堂，那么如何让教师教得轻松，让学生学得愉快，让课堂真正成为教师展示魅力的舞台，成为学生发展个性的乐园，奏响和谐的乐章，必须借助学案的有效指导，因此一份熟谙文本、研透学情、教法灵活、学法新颖、教
本文论述了在催化装置反应系统改造中采用的几个新技术;在工艺方面采用分层进料技术、反应终止技术、汽油回注改质技术;在设备方面喷嘴采用新型高效UPC雾化喷嘴、提升管出口
采用顺丁烯二醇与三氯锗烷在酸性条件下加成，得到三氯锗丁二酸，然后水解得到１，１，２－乙三酸，收率为６１％。