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卡西尔通过对人—符号—文化的研究,创建了一种文化哲学体系.课程与教学研究是面向人与服务人的研究.本文基于卡西尔的文化哲学对课程与教学进行了探析,发现,在课程观上,教师要在知识选择中进行完整的抉择,在教学观上,教师要用体验的方式促进人的主体发展.
卡西尔文化哲学视野下课程教学观探析
【摘 要】
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卡西尔通过对人—符号—文化的研究,创建了一种文化哲学体系.课程与教学研究是面向人与服务人的研究.本文基于卡西尔的文化哲学对课程与教学进行了探析,发现,在课程观上,教师
【机 构】
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桂林师范高等专科学校教育系,广西桂林,541000
【出 处】
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教育观察（下半月）
【发表日期】
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2018年5期
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