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多媒体具有生动形象、交互性强、反馈及时等明显的优势，它在课堂中的运用适应了小学生的认知规律，符合小学生的年龄特征。尤其是在低年级语文教学中有效地运用多媒体手段，能够使教学达到最优化，取得理想的教学效果。
运用多媒体提高小学低年级语文教学效率
【摘 要】
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多媒体具有生动形象、交互性强、反馈及时等明显的优势，它在课堂中的运用适应了小学生的认知规律，符合小学生的年龄特征。尤其是在低年级语文教学中有效地运用多媒体手段，能够使
【机 构】
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山东省益都师范附小,山东省青州市莲花盆小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年27期
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