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《普通高中语文课程标准(实验)》明确指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。这是对语文教育理论界长期争论的概括,是对语文教育实践成果的总结。语文课程的性质定下来,语文教学的目标当然也就明确了,即“进一步提高学生的语文素养”。以前的教学大纲的说法是“提高学生的语文能力”,现在的说法是“语文素养”,这是新课标与教学大纲的重要区别。义务教育阶段《语文。课程标准解读》中对“语文素养”这个概念有详细的阐述,