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班级管理既是一门科学又是一门艺术。在新一轮课程改革的大背景下,如何提高班级管理的效率,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是每一位教师尤其是班主任值得深思的重大课题,也是新课改背景下高中班级管理工作应解决的重要问题。笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上,结合多年班主任工作的实践对新形势下班级管理策略进行了探究。