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教学中只注重正确答案的判断和推理,忽视学生错误选项或作答背后的认知过程及认知观念,是教学低效甚至无效的主要原因。文章以贝克的"自动化思维"为视角,依据学生在历年地理高考试题中的作答情况,归纳出6种常见错误思维类型,旨在运用认知疗法协助学生发现、解决自身地理思维问题,提升其地理思维品质。
认知疗法视野下高考地理常见错误思维解析
【摘 要】
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教学中只注重正确答案的判断和推理,忽视学生错误选项或作答背后的认知过程及认知观念,是教学低效甚至无效的主要原因。文章以贝克的"自动化思维"为视角,依据学生在历年地理
【机 构】
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福建省莆田第二中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年5期
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