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随着教育信息化的发展，多媒体技术手段在教学中的应用日益广泛，在越来越大的程度上改变了传统的教学和学习方式，这一技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能等方面有其独到的作用，使教学与学习活动更加直观、形象、生动。本文以民族预科教育学院教学过程中的学生与教师为研究对象，分析研究预科教学过程中多媒体教学现状和存在的问题，并对提高和改善多媒体教学进行了探索和研究。