论文部分内容阅读
现行的江苏省高考模式使学生的精力和时间不断向语数外三门主课倾斜.无论是从学校课时安排来看,还是从学生课后精力分配来看,都向物理教师提出要求：尽可能要在有限的课堂时间内提高教学效率.本人作为高中一线物理教师在最近几年的课堂教学中开始不断尝试运用问题导向式教学模式进行教学,自认为对课堂教学效率有一定提升,现将一些做法经验进行回顾总结.