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[目的]探讨视频健康教育方法对普外科病人术前焦虑的干预效果。[方法]将普外科2个病区120例病人分为对照组（1病区）和实验组（2病区）各60例。对照组采用常规术前健康教育模式,实验组采用视频教育模式并结合针对病人疑问的一对一指导,分别在实施健康教育前后使用状态-特质焦虑问卷（STAI）对两组病人焦虑水平进行评价。[结果]实施健康教育后实验组状态焦虑值均低于对照组（P〈0.05）。[结论]电化教育是一种能有效减轻病人术前焦虑的健康教育方式。