【摘 要】
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<正>南方某中学举办了一次"自主课堂,同课异构"大型教学研讨活动,邀请笔者上一堂课,指定教学内容是《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修二)》(人教A版),"4.2.1直线与圆
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<正>南方某中学举办了一次"自主课堂,同课异构"大型教学研讨活动,邀请笔者上一堂课,指定教学内容是《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修二)》(人教A版),"4.2.1直线与圆的位置关系".以下介绍的是教学过程及若干思考,供同行参考.1创设情境,提出问题上课始,大屏幕显示"解析几何以曲线为它的研究对象,当然要研究曲线之间的位置关系.前面我们学习了直线间的位置关系,现在来研究直线与
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