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教师实践智慧融合了理论理性与实践理性,由实践智慧的知、情、意、行共同构成。培养教师实践智慧,需要教师坚定教育理想信念,进行常态化的教育反思,树立终身学习理念;需要教师群体以课例研究为载体对教育教学进行反思改进;需要学校及社会给予支持帮助。
教师实践智慧:内涵、构成与培养
【摘 要】
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教师实践智慧融合了理论理性与实践理性,由实践智慧的知、情、意、行共同构成。培养教师实践智慧,需要教师坚定教育理想信念,进行常态化的教育反思,树立终身学习理念;需要教
【机 构】
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杭州师范大学教育学院;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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