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我国是一个诗歌的国度,儿童诗语言生动优美,充满丰富的想象,画面感强,情感真挚.儿童写的诗更是天籁之音,是纯真情感的抒发.叶圣陶先生将每个学生比喻成“一朵花,一株草,在作为一颗种子的时候肯定了其发荣滋长的可能性”.那么教师引领孩子走进儿童诗具体的方法可以落实在以下视域.
放飞童年诗情 ——核心素养语境下的儿童诗教学视域探究遨游童诗海洋
【摘 要】
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我国是一个诗歌的国度,儿童诗语言生动优美,充满丰富的想象,画面感强,情感真挚.儿童写的诗更是天籁之音,是纯真情感的抒发.叶圣陶先生将每个学生比喻成“一朵花,一株草,在作
【机 构】
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江苏省苏州市工业园区胜浦实验小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2017年7期
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