学思相结合,素养互提升——指向学生思维发展的读写教学探究

来源 :英语画刊（高级版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：kongct_2006

【摘要】

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新课程指导下的英语阅读课旨在开发英语阅读的能力,培养学生思维的方式和促进学生思维的能力,最终优化课堂生成.英语阅读课的教学模式分为传统的自下而上(Bottom-up model)阅

【作者】

：

金鹭佳

【机构】

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浙江省义乌市江东中学

【出处】

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英语画刊（高级版）

【发表日期】

：

2020年13期

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新课程指导下的英语阅读课旨在开发英语阅读的能力,培养学生思维的方式和促进学生思维的能力,最终优化课堂生成.英语阅读课的教学模式分为传统的自下而上(Bottom-up model)阅读模式,自上而下(Topdown model)阅读模式以及相互作用(Interactive-reading)阅读模式.

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