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为了提高高职动物病理课程教学效果，对案例教学法、“工学结合”教学法、科研式教学法、以授课为基础的教学方法在动物病理课程教学中的应用进行了比较，结果表明：4种教学方法各有优劣，案例教学法、“工学结合”教学法、科研式教学法的教学效果均优于授课为基础的教学方法（LHL），“工学结合”教学法对学生学习成绩的提高效果尤为突出。