英语教学中学困生指导方略

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针对目前英语学困生的问题,英语教师必须加以重视,教师要分析学困生形成的原因,关注语言学习者的特点和个体差导,并根据这些原因、特点与差异,采取相关的措施转化学困生指导学困生学习英语,进而使英语教学收到最大化的效益。
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