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不少教育专家指出：教材是实现课程目标，实施教学的重要资源，但不是唯一的资源，而更多的教学资源则是在课堂中产生的．这其中，学生在学习过程中出现的错误，就是一种非常重要的教学资源．新课程标准也指出：“要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心．”
学生的错解教师的反思
【摘 要】
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不少教育专家指出：教材是实现课程目标，实施教学的重要资源，但不是唯一的资源，而更多的教学资源则是在课堂中产生的．这其中，学生在学习过程中出现的错误，就是一种非常重要的教学资源
【机 构】
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江苏省南京市大厂高级中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2012年12期
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