论文部分内容阅读
昆虫与病原─—森林生态系统的自动调节罗伯特、海克、詹姆斯、贝乐当今的森林经营者正面临多种问题的挑战，诸如土壤生产力、生物多样性、濒危物种、生态系统的支撑力等，并已提出把生态系统的管理作为解决这些问题的办法。美国林学会（１９９３年）把这一术语定义为维持...
昆虫与病原—森林生态系统的自动调节
【摘 要】
：
昆虫与病原─—森林生态系统的自动调节罗伯特、海克、詹姆斯、贝乐当今的森林经营者正面临多种问题的挑战，诸如土壤生产力、生物多样性、濒危物种、生态系统的支撑力等，并已提
【机 构】
：
甘肃省林业科学研究所
【出 处】
：
甘肃林业科技
【发表日期】
：
1994年3期
其他文献
〓〓读过鲁迅《故乡》，我们会被闰土的形象深深打动：“他的身材增加了一倍，先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上很深的皱纹，眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那也不是我所得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像松树皮了。”一个被旧中国吞噬的饱经忧患，极度贫困的中
在共和国的建设史和中国勘察设计行业发展史册上,记载着一个满载荣光的名字：天津市市政工程设计研究院（以下简称＂天津市政院＂）。她始建于1949年10月18日,名列全国传统的八大市政院
“画图”是物理问题解决的重要方法和手段，图形能简单、直观地呈现问题的条件和物理情境。研究高中阶段物理图形表征的类型、作用以及局限性，对中学物理教学有重要的意义。 一、物理图形表征及分类 图形表征，一般指示意图，在《现代汉语词典》中，示意图是指“为了说明内容较复杂的事物的原理或具体轮廓而绘成的略图。”在物理学习中，示意图特指为形象地说明物理情景、过程、现象或实物所作的简图，其特点是采用一定程度的
林斯顿（D.Linston）等认为，“长期以来，在教育学知识的本体论基础中情感被人们遗忘了，只有在研究特定问题（例如学习动机、教学倦怠等）时才会被提及。这也许是个考虑不周的建议，即现在是人们重建情感教育学术大厦的时候了。应该相信，教育是观念和情感的教育；师生互动，是情感与思想的交流；若要探索自然和社会，师生就要带着情感与期望上路。”1可见，研究和筑就师生良性的情感关系，不仅对于学生的学习和成长至关
我们于1987年开始,在黄河下游故道的风沙化土地上进行了山楂栽培试验,旨在探索新垦沙地上,山楂栽植的适宜期和方法、沙地土壤改良措施、栽培及管理技术等,为沙地栽培山楂提供
在河谷川塬区,对杨、粮间作型速生丰产林采用集约化栽培的主要技术措施是:大坑、大苗、大株行距、大水肥管理和精心栽植,并对北京杨生长进程,与玉米、小麦、蚕豆间作效益,不
研究型本科教学是对传统教学观的发展与创新。在研究型教学实践过程中,可采用基于问题和启发式学习的教学方法。这两种教学方法可以帮助教师培养学生的批判性和创造性思维能力,同时还可以培养学生在实际操作中提出问题、分析问题、解决问题和评价问题的能力。本文结合"多媒体计算机技术"课程教学实践活动,将研究型教学方法应用在本科教学中,对研究型本科教学的内容选择、时间安排进行探索。在内容选择上,以数字水印技术为切入
9月9日8时14分，武陟消防大队接到报警，城关乡东马曲村有群众落入井中。中队长卢利斌迅速带领5名战士乘一辆水罐车于8时19分赶到事故现场。
〓〓一、中职语文教学的现状 〓〓目前我国中职语文教学的方式仍然是传统的教学模式，教材中也缺乏学生感兴趣的内容，许多内容已经和时代的要求不符，对于培养学生的能力和个性存在明显不足。另外，传统的教育模式过于呆板，不能真正的满足学生的需求，从而导致学生缺少实际生活能力和生活常识。虽然很大一部分学生对于语文还是很感兴趣的，但是由于刻板的教育方法导致他们失去了学习的动力，所以这就要求教师不断地改革教育方式
河西走廊风沙尘暴的成因及其防治高建玉（甘肃省林业厅三北防护林建设局７３００３０）风沙尘暴是一种由于强风将地面沙尘吹起，使天空能见度很低的灾害性天气现象。这种灾害一旦发生，对工农业生