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《语文课程标准》明确指出“识字写字是阅读和写作的基础,是一至二年级的教学重点。”由此可见,一、二年级语文课的教学重点是识字。教材中,课文设计的目的是为学生提供学习汉字的语言环境,是在具体的语言环境中,让学生学习汉字,感受汉字的形体美,激发学生学习汉字的兴趣,规范、丰富学生的语言。
随文识字教学策略
【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出“识字写字是阅读和写作的基础,是一至二年级的教学重点。”由此可见,一、二年级语文课的教学重点是识字。教材中,课文设计的目的是为学生提供学习
【机 构】
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重庆市渝北区龙兴中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年38期
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