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素质教育大环境中的小学美术教学不再是无关紧要的教学科目,美术对学生审美水平的强化作用不容忽视.但小学美术由于长期受到严重轻视,即使在素质教育环境下课堂教学也存在多方面的问题,使得小学美术的教育价值大打折扣.本文主要针对当前小学美术教学的现状,提出能够实现教学整体优化的有效策略,希望能为新型美术课堂教学模式的形成提供助力.