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新媒体环境下,高校网络舆情治理面临着诸多挑战,高校辅导员必须顺应时代发展潮流,提升网络舆情治理能力,做学生思想动态的关注者、学校舆情动态的监测者、学生网络素养的教育者、学校管理政策的传话者、学生舆论领袖的培养者、学校突发舆情的引导者等,为学校营造良好的舆论环境。
辅导员在高校网络舆情治理中角色定位的思考
【摘 要】
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新媒体环境下,高校网络舆情治理面临着诸多挑战,高校辅导员必须顺应时代发展潮流,提升网络舆情治理能力,做学生思想动态的关注者、学校舆情动态的监测者、学生网络素养的教育
【机 构】
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福建师范大学马克思主义学院
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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福建省财政厅“新时代网络意识形态安全研究课题”(项目编号:CJ-1811)阶段性成果(课题项目)
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