思维导图在小学数学中的运用

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数学是教学体系中的基础性科目,教师借助思维导图的方式进行引导教学,可以缓解学生的抵触心理,有助于学生梳理知识框架,构建完整的知识体系,帮助学生打消认知顾虑.同时,思维导图的方式创造了数学教学的新型模式,保证了教学质量,有效帮助实现人才培育.合理的思维导图引导,可以有效训练学生的主观能动性,培养学生的辨识思维和分析能力,有助于提升课堂教学效果,对于这一教学方式广大数学教师可以给予更多关注和恰当运用.
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