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在初中开设思想品德课程,是培养和提升学生综合素养的重要方式,对完善学生的人格、引导学生的价值观有很强的促进作用.在新课程标准的不断实施中,教师应该重视初中学生思想品德科目的教学,提升其课堂教学效率.基于此,本文从初中思品课堂教学出发,阐述了相应的课堂优化策略,从而促进初中思想品德课堂教学有效性的提升.