【摘 要】
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基金项目大连理工大学重点教学改革基金課题《实践先导型工科数学教学》资助项目。 摘要 本文通过对转变观念、确立目标和饯行实践几个不同方面的分析，提出了当前比较切实可行的、能针对所有工科学生的。对培养和提高工科学生数学实践能力有效的作法，在工科数学必修课阶段贯彻实践理念，实施应用数学教育。 关键词 实践；应用；数学；教学 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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基金项目大连理工大学重点教学改革基金課题《实践先导型工科数学教学》资助项目。
摘要 本文通过对转变观念、确立目标和饯行实践几个不同方面的分析，提出了当前比较切实可行的、能针对所有工科学生的。对培养和提高工科学生数学实践能力有效的作法，在工科数学必修课阶段贯彻实践理念，实施应用数学教育。
关键词 实践；应用；数学；教学
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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摘要 为充分了解济宁市小学体育状况，对济宁市小学体育进行了深入的调查，研究发现济宁市小学体育存在严重的问题并提出了相应的对策。 关键词 济宁市；小学；体育；现状；对策 小学教育是学校教育的重要组成部分，是我国九年义务教育的开始和学生接受国民教育的开端，对小学生世界观、价值观、人生观的养成具有重要的作用。本文全面了解济宁市小学体育的状况和小学体育的现状并针对存在的问题提出相应的对策，旨在为济
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摘要 跳远是典型的速度和爆发力相结合的运动项目，它要求运动员在数秒钟内完成从助跑至落地等几个紧密相连的技术环节，具有较为复杂的技术要求。多年来，国内外广大学者对决定跳远成绩的关键因素——起跳技术作了大量的分析、研究，资料表明，摆动腿的摆动时机晚、速度慢、幅度小已成为影响我国跳远运动员成绩的直接原因。 关键词 起跳；摆动；助跑动作；技术与方法 起跳作为跳远运动各项技术环节中最为重要的环节，它
1 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第P109、111頁。 2 教学目标 2.1 通过观察、讨论、尝试，体会等量代换的思想方法，增强运用数学思想方法观察现象、解决问题的意识。在解决实际问题的过程中，初步体会等量代换的思想。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
摘要 研究多元智能理论的基础上，结合作者的教学实践，整合一套在高中美术教学中实施的x合一教学策略，以之改革过去的教法，促进了高中美术教学的发展。 关键词 多元智能；x合一教学策略；高中美术；实践探索 我国传统的美术教育方式通常是教师示范，学生模仿：教师怎么做，学生也跟着怎么做。长期进行的是单一的和模式化的技能技法训练。学习到的只是通过死记硬背机械练习所掌握的枯燥乏味的理论知识和技能技巧等虚
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李斯特生于匈牙利的雷丁，父亲是埃斯特哈奇家族领地的管家和音乐爱好者，6岁随父亲学习钢琴，9岁登台演奏。1823年小李斯特举行的第一次钢琴演奏会使主人米凯尔·埃斯特哈奇震惊并资助他去维也纳，后跟从车尔尼学习钢琴，同时师从萨利埃利学习作曲。1823年赴巴黎求学，但由于不是法国人而不能进人音乐学院，此时的李斯特已被视为“莫扎特式”的神童，轰动巴黎、伦敦、慕尼黑等欧洲城市，此后的20年间李斯特一跃而成为巴