文言文教学应注重字词品味——以《童趣》为例

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文言文的阅读,因其在考试中基本上以翻译和理解文意为主,在分数的驱使下,教学中也就不大会对文言文的字词进行咬文嚼字。而简单的字词句的讲解又使学生觉得读古文味如嚼蜡,很难体会古文的唇齿留香,从而厌倦古文。如此,“一怕文言文”的话语也就不以为怪了。如果我们在古文教学中能够慢慢地品,细细地赏,对古文的字词细 Classical Chinese reading, because of its basic in the exam to interpret and understand the main text, driven by the score, the teaching will not be the general text of the language to chew. The simple words and sentences to explain in turn make students feel like reading the ancient flavor like wax, it is difficult to experience the charm of the ancient language lips, so tired of ancient prose. So, “a fear of classical Chinese ” discourse will not be surprised. If we can slowly in the teaching of classical Chinese, detailed rewards, the wording of the ancient fine
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