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在社会工作专业课程的教学过程中，教师需要根据一定的教学指导思想与习惯的经验模式来将若干方法组合起来，形成教学方法的优化组合。由于不同的教师具有不同的指导思想与经验模式，因而在其实施专业教学的过程中会采用不同的教学方法组合。社会工作专业常常使用的教学方法组合主要有：“讲授——接受教学”，主要依靠教师来组织教学，