从实践经验出发培养小学生语言能力

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaofeiyu520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从实践经验出发培养学生的语言能力,指的是教师为完成一定的语言教学任务开展丰富的实践活动,或把教学内容与学生的生活实际结合起来,唤醒学生已有的知识经验;或者运用各种教学媒体、教材读物,为学生创设具体形象的学习情境,提供别人的经历过程而让学生间接地获得相关实践经验。
其他文献
近日,在上海海事大学举行的2009年学校科技奖励大会上,上海海事大学授予杂志总社“部门科技奖”,以表彰杂志总社为上海海事大学科技事业发展和提高社会影响力所作出的贡献.
【正】积极推进小微企业金融服务工作,是银行业金融机构履行社会责任的现实需要,更是银行业机构转变经营理念、拓宽服务渠道的重要契机。内江银监分局积极贯彻落实党中央国务
介绍在实时图像处理中的单摄像机监控系统运动目标检测与跟踪方法.针对运动目标的检测,首先进行帧间图像的匹配,接着计算图像间的误差,检测出运动区域,得到运动物体的大致轮廓.通过
2005年上半年,在学校“十一五”学科建设规划的推动下,在全体教师的共同努力下,我校科技工作取得了较好的成绩,特别是科技项目方面成绩显著。
微信“小程序”已经正式推出。元旦前,马化腾在深商大会上透露,可以“让企业直接跑业务的小程序”将于春节前推出;张小龙在微信公开课上给出具体时间,并首次全面阐释了“小程序”
【正】近年来,威远县联社充分发挥威远农信在服务"两化"互动、统筹城乡发展中金融支撑的重要作用,深耕"三农"、聚焦"三城"、助力中小微企业转型发展,为客户量身定制一户一策
语文课标对语文性质的描述是“学习语言文字运用”,这就告诉我们,让学生经历“学习语言文字运用的过程”是语文教学过程的基本内涵.各种形式的“读”就是让学生“学习语言文
课堂风格基于教学风格,但又不同于教学风格.具体来讲,课堂风格就是师生在课堂上创造的心理、情感和人际氛围.这种心理状态或者氛围能够带给人们不同的心理体验,比如感性的课