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＜正＞放学后，妈妈带着妞妞到超市里购物。细心的妞妞发现，红糖的配料表上写着“赤砂糖”。她疑惑地问：“妈妈，为什么红糖的配料表上写的是赤砂糖呀？”妈妈说：“赤砂糖就是红糖。”真相：赤砂糖并不是红糖，它们只是外观上相似。赤砂糖和红糖的区别我国对赤砂糖和红糖有明确的标准。
赤砂糖是红糖吗
【摘 要】
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＜正＞放学后，妈妈带着妞妞到超市里购物。细心的妞妞发现，红糖的配料表上写着“赤砂糖”。她疑惑地问：“妈妈，为什么红糖的配料表上写的是赤砂糖呀？”妈妈说：“赤砂糖就是红糖。”真相：赤砂糖并不是红糖，它们只是外观上相似。赤砂糖和红糖的区别我国对赤砂糖和红糖有明确的标准。
【机 构】
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发明与创新(小学生)
【出 处】
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发明与创新(小学生)
【发表日期】
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2023年07期
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“双减”背景下要重新定义作业,其不再是传统意义上的巩固训练,也不再是附属意义上的课堂延伸。大作业观认为,作业是一种学习工具,应当将其融于学习的全过程。“三单”设计引领教师聚焦“诊学、导学、拓学”三大教学关键,通过优化作业的时空、形式、内容和功能,研发学科特点的“三单”（诊学单、导学单、拓学单）,支持、促进学生自主、合作、探究式学习,同时为作业整体优化提供了三条实施路径,即作业时空随堂化、作业形式情
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会议
教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》,将劳动从综合实践活动课程中独立出来,增强以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美的育人观念,旨在把握好劳动教育价值取向,开展劳动课程,引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,减少、消除“巨婴现象”“啃老现象”“浪费现象”。聚焦“双减”背景下的劳动教育,要积极探索创新方法、创新途径,让劳动教育呈现出新样态。
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在构建高质量教育体系和全面落实“双减”目标的历史背景下,劳动教育作为引导中小学生形成正确人生观的重要载体,在他们的成才进程中发挥了十分关键的作用,社会、学校、教师和家庭应主动参与,形成合力。然而在实际中,劳动教育却面临着诸如社会关注度不高、家长意识不足等现象。为此,要尽快改变人们对劳动教育意义的认识,建立科学合理的劳动教育课程体系,积极探索与家庭合作的劳动教育方法,逐步形成劳动教育德育效果的有效运
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＜正＞家庭厨房中的"柴米油盐酱醋糖"等都是化学物质。其中的白糖与红糖,主要成分都是蔗糖。红糖是直接从植物中提炼出来的最粗糙的糖类,是白糖的前身。白糖是由红糖提炼加工而成的,在提炼过程中,去除了色泽和杂物,变得洁白纯净了。当然,这同时也丢弃了红糖中一些丰富的营养素。【提出问题】活性炭具有较强的吸附性,可以吸附色素和异味。那么,能不能用活性炭吸附红糖中的有色物质,最终得到白糖呢?【实验步骤与现象】1.
期刊
随着“双减”政策的实施,劳动教育越来越受到关注。2020年3月,《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发,指出要在大中小学设立劳动教育必修课程和劳动周,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,并在劳动教育的时间上作了详细的规定。我们要充分利用好“双减”政策这个契机,将劳动教育落实到位,将这个综合育人学科的作用发挥到最好。
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