【摘 要】
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佳木斯大学日语专业三年级日语视听说课程任务型教学法的实践研究,证明任务型教学法在高校日语视听说课程中有非常好的教学效果,但在实施任务型教学法的过程中也需要注意小组
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佳木斯大学日语专业三年级日语视听说课程任务型教学法的实践研究,证明任务型教学法在高校日语视听说课程中有非常好的教学效果,但在实施任务型教学法的过程中也需要注意小组人数的调控以及任务内容的完善。任务型教学法研究成果对日语教学起到了具体的指导作用,有利于日语教学效果的提高,对其他外语教学法的研究与实践也提供了一定的借鉴。
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