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知识的回顾与组织是基础复习课的核心认知活动之一.它是深化知识理解,完善认知结构,减少知识遗忘的有效认知加工活动.用体现数学本质的核心思想贯穿学生的知识回顾与组织活动,既可以实现基础复习课的简约化,又可以实现基础复习教学促进学生数学认知水平发展的价值.
用高观点统领基础复习课中的知识回顾与组织活动——以人教A版第三章“概率”复习为例
【摘 要】
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知识的回顾与组织是基础复习课的核心认知活动之一.它是深化知识理解,完善认知结构,减少知识遗忘的有效认知加工活动.用体现数学本质的核心思想贯穿学生的知识回顾与组织活动
【机 构】
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浙江省仙居县教研室
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2011年20期
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