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摘要：设计是一种创新的过程，设计的过程与结果都是通过思维来实现的。人类的思维同样可以分为线性思维和非线性思维两种。借助非线性思考帮助人们在很大程度促进思维的发散，拓宽思维的广度，思维导图正是这样一种非线性思维工具，能够提高创造力和生产力，提高个人和组织的学习效率，是用文字抓住灵感和洞察力的一套革命性方法。
关键词：思维导图;设计;应用
一、思维导图的定义
思维导图是用图表表现的发散性思维，它将创意的若干方面和每一分支的延伸思考进行图示化记录，简单地讲就是将大脑内部的过程进行了外部呈现，然后根据不同分支之间的形象与概念属性进行同构。是一种思维发散的管理形式，也是思维抽象的图示化表现，它对创意的分解和同构起到了很好地促进作用。
二、思维导图的思维优势
北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授在他的《创造性思维理论——DC模型的建构与论证》一书中指出：“事实上，在人类的三种基本思维形式之间只有思维材料和思维加工手段、方法的不同，而没有高低级之分。
思维导图是一种非线性思维工具，它的优势主要有以下几点：
1.记忆优势
思维导图是基于发散的联想而不是时间的逻辑，它将大脑皮层的词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感等技能结合起来，通过笔记中显眼的色彩、图形、关键词等把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，仅保留关键内容，对中心词的联想向各个方向延伸，产生无限制的联想序列，打开了联想和连接的通道，激活了自由思考和创造的潜力。
2.发散思维可视化优势
思维导图是由文字与图片通过一定关系连接起来的，这种表达形式较容易将信息与他人共享，达到知识可视化，激发大脑潜能，符合人类自然的思维过程。形成高效的交流与沟通的方式。
3.聚散为整知识管理优势
思维导图可以通过头脑风暴收集零散的信息，建立一个系统的，完整的的知识框架与理论体系，可以将学生所学到的课程进行有效的资源整合，化整为零。
4.知识积累可持续发展优势
思维导图是一个思维过程，当使用思维导图时，它的任何一个关键词都会自动地与大脑中存在的信息对接起来。同时，联想产生新的关键词又可以带来新的信息。它只要增加或修改分支就可以对任何一个关键词进行知识修改和补充，逐步完善知识系统。有利于促进知识的迁移以及直觉思维的形成。
三、思维导图在设计中的应用
这是一个读图的时代，眼球经济的时代，信息的时代，人们更注重自我的参与。信息的多元化，海量化，需要更直观、更形象、更情感化的视觉图像语言。
格式塔-“完整倾向”大脑倾向于寻找模式及完整，思维导图的结构正好满足了这种倾向。
人脑并非像电脑一样进行线性或者序列思维，它的思维是多面的、发散性的。思维导图中所有内容都是相互联系的，所以能够帮助大脑通过联想更好的进行理解和想象。
1.培养创新设计发散性思维
在创造过程中，人的情绪和审美眼光尤其重要，因而，使用不同的颜色、形状和维度可以促进我们的创造性思维。思维导图通过发散思维的思维行进方向则是由单一点到多元点，是从思维活动的指向上进行多角度（包括反方向）追求多元结果的立体思维过程。思维的发散艺术设计中形成标新立异的前提保证，是思维灵活的具体体现，在艺术设计中被广泛地应用。
发散性思维是设计创新思维的主要方面。设计创新的培养需要创造宽松的环境，提供自由想象以及独立思考的条件，大胆鼓励学生利用思维导图展开想象和想。
⑴思维发散应用形式
①图形发散
以图形形状或者结构关系为出发点，寻找相似图形的发散加工方法称为图形发散。这种发散方法是创意最重要的思维方式，它充分发挥了视觉语言的形象特点。
②功能发散
以事物的功能相似为出发点，通过寻找具有相同功能的事物形象进行思维发散的加工方法称为功能发散。它通过用途相同作为思维发散的通道，寻找出相同功能的不同事物，以异质同构的手法把发散本体事物的属性视觉化。
③概念发散
以事物的抽象概念为出发点，按照相同或相似的概念或概念的逻辑延展进行思维发散的加工方式称为概念发散。概念发散的目标是把概念转换为图形，受众在观看时再利用图形发散寻找概念。
⑵创造性思维-思维导图
思维导图使用了所有已被定义的创造性思维技巧，创造思维导图时，大脑会产生一些大脑能量，这些能量会激发我们寻找通常处于思维边缘的一些想法。思维导图解放思维，开创无数观点可能性，增加创造性联想和发现新联系的可能性。
思维导图是一个创造性思维工具，通过特定过程产生比传统头脑风暴至少多一倍的创造性想法。
①探索给定主题所有创造性可能
开始的时候，画一张起激发作用的中央图。20分钟的时间，从中央开始，将想到的所有电子发散开来，思维导图会占去所有能用的空间，在任何创造过程中，纸张越大越好。
②重构和修正
把思维当中对主题以前的一些假设全部清除掉，从而让位于新的创造性思维。整合生成的新观点，思维导图极大利用了规则，特别是有关强调重点和图形方面的规则，在思想的周边重复出现而找到的一些新观念可能会成为新的中心。
③整合答案
将思维导图分开的元素合并，形成最終的导图。在创造性思维中，如果新的洞察力在重构和修正阶段被发现，再思考整合过，会在集合洞察力的基础上产生一个新的视角。
⑶思维导图作图原则
①由中央图形或关键词作为焦点开始展开联想。
②由主题的主干关键词作为分支，从中央向四周放射，每个层级关键词要有字体大小或颜色的区别。
③分支由一个关键的图形，文字，元素符号都与关键词有所关联。
思维导图最大特点是：利用全脑的思维来代替现行的大脑局部思维技巧。大脑思维经过思维导图的发散、扩大之后，由一张呈网络状的、色彩斑斓、沟回纵横的图像呈现出来，相比传统的头脑风暴方法，在相同的时间内，正确地应用思维导图制作技巧来进行创造性思维，可使思维导图的作者产生出一倍以上数量的创造性思想，因此在艺术设计创作当中的应用是非常适用的。
天津轻工职业技术学院 300350
关键词：思维导图;设计;应用
一、思维导图的定义
思维导图是用图表表现的发散性思维，它将创意的若干方面和每一分支的延伸思考进行图示化记录，简单地讲就是将大脑内部的过程进行了外部呈现，然后根据不同分支之间的形象与概念属性进行同构。是一种思维发散的管理形式，也是思维抽象的图示化表现，它对创意的分解和同构起到了很好地促进作用。
二、思维导图的思维优势
北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授在他的《创造性思维理论——DC模型的建构与论证》一书中指出：“事实上，在人类的三种基本思维形式之间只有思维材料和思维加工手段、方法的不同，而没有高低级之分。
思维导图是一种非线性思维工具，它的优势主要有以下几点：
1.记忆优势
思维导图是基于发散的联想而不是时间的逻辑，它将大脑皮层的词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感等技能结合起来，通过笔记中显眼的色彩、图形、关键词等把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，仅保留关键内容，对中心词的联想向各个方向延伸，产生无限制的联想序列，打开了联想和连接的通道，激活了自由思考和创造的潜力。
2.发散思维可视化优势
思维导图是由文字与图片通过一定关系连接起来的，这种表达形式较容易将信息与他人共享，达到知识可视化，激发大脑潜能，符合人类自然的思维过程。形成高效的交流与沟通的方式。
3.聚散为整知识管理优势
思维导图可以通过头脑风暴收集零散的信息，建立一个系统的，完整的的知识框架与理论体系，可以将学生所学到的课程进行有效的资源整合，化整为零。
4.知识积累可持续发展优势
思维导图是一个思维过程，当使用思维导图时，它的任何一个关键词都会自动地与大脑中存在的信息对接起来。同时，联想产生新的关键词又可以带来新的信息。它只要增加或修改分支就可以对任何一个关键词进行知识修改和补充，逐步完善知识系统。有利于促进知识的迁移以及直觉思维的形成。
三、思维导图在设计中的应用
这是一个读图的时代，眼球经济的时代，信息的时代，人们更注重自我的参与。信息的多元化，海量化，需要更直观、更形象、更情感化的视觉图像语言。
格式塔-“完整倾向”大脑倾向于寻找模式及完整，思维导图的结构正好满足了这种倾向。
人脑并非像电脑一样进行线性或者序列思维，它的思维是多面的、发散性的。思维导图中所有内容都是相互联系的，所以能够帮助大脑通过联想更好的进行理解和想象。
1.培养创新设计发散性思维
在创造过程中，人的情绪和审美眼光尤其重要，因而，使用不同的颜色、形状和维度可以促进我们的创造性思维。思维导图通过发散思维的思维行进方向则是由单一点到多元点，是从思维活动的指向上进行多角度（包括反方向）追求多元结果的立体思维过程。思维的发散艺术设计中形成标新立异的前提保证，是思维灵活的具体体现，在艺术设计中被广泛地应用。
发散性思维是设计创新思维的主要方面。设计创新的培养需要创造宽松的环境，提供自由想象以及独立思考的条件，大胆鼓励学生利用思维导图展开想象和想。
⑴思维发散应用形式
①图形发散
以图形形状或者结构关系为出发点，寻找相似图形的发散加工方法称为图形发散。这种发散方法是创意最重要的思维方式，它充分发挥了视觉语言的形象特点。
②功能发散
以事物的功能相似为出发点，通过寻找具有相同功能的事物形象进行思维发散的加工方法称为功能发散。它通过用途相同作为思维发散的通道，寻找出相同功能的不同事物，以异质同构的手法把发散本体事物的属性视觉化。
③概念发散
以事物的抽象概念为出发点，按照相同或相似的概念或概念的逻辑延展进行思维发散的加工方式称为概念发散。概念发散的目标是把概念转换为图形，受众在观看时再利用图形发散寻找概念。
⑵创造性思维-思维导图
思维导图使用了所有已被定义的创造性思维技巧，创造思维导图时，大脑会产生一些大脑能量，这些能量会激发我们寻找通常处于思维边缘的一些想法。思维导图解放思维，开创无数观点可能性，增加创造性联想和发现新联系的可能性。
思维导图是一个创造性思维工具，通过特定过程产生比传统头脑风暴至少多一倍的创造性想法。
①探索给定主题所有创造性可能
开始的时候，画一张起激发作用的中央图。20分钟的时间，从中央开始，将想到的所有电子发散开来，思维导图会占去所有能用的空间，在任何创造过程中，纸张越大越好。
②重构和修正
把思维当中对主题以前的一些假设全部清除掉，从而让位于新的创造性思维。整合生成的新观点，思维导图极大利用了规则，特别是有关强调重点和图形方面的规则，在思想的周边重复出现而找到的一些新观念可能会成为新的中心。
③整合答案
将思维导图分开的元素合并，形成最終的导图。在创造性思维中，如果新的洞察力在重构和修正阶段被发现，再思考整合过，会在集合洞察力的基础上产生一个新的视角。
⑶思维导图作图原则
①由中央图形或关键词作为焦点开始展开联想。
②由主题的主干关键词作为分支，从中央向四周放射，每个层级关键词要有字体大小或颜色的区别。
③分支由一个关键的图形，文字，元素符号都与关键词有所关联。
思维导图最大特点是：利用全脑的思维来代替现行的大脑局部思维技巧。大脑思维经过思维导图的发散、扩大之后，由一张呈网络状的、色彩斑斓、沟回纵横的图像呈现出来，相比传统的头脑风暴方法，在相同的时间内，正确地应用思维导图制作技巧来进行创造性思维，可使思维导图的作者产生出一倍以上数量的创造性思想，因此在艺术设计创作当中的应用是非常适用的。
天津轻工职业技术学院 300350