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期刊论文
示范性高中发展中的问题与反思
示范性高中发展中的问题与反思
来源 :新课程研究:基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dbscy001
【摘 要】
:
示范性高中从提出到现在将近17年,在不断地建设与发展的过程中,取得了重大进展,但也凸显出了一些问题和不足。文章对示范性高中在发展过程中角色定位不合理、示范理念出现偏差、
【作 者】
:
谢先钰
【机 构】
:
曲阜师范大学教育科学学院
【出 处】
:
新课程研究:基础教育
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
示范性高中
角色定位
示范理念
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示范性高中从提出到现在将近17年,在不断地建设与发展的过程中,取得了重大进展,但也凸显出了一些问题和不足。文章对示范性高中在发展过程中角色定位不合理、示范理念出现偏差、实践典范缺乏可行性、评价机制不够健全、均衡发展目标偏离等问题进行了反思,以便引起进一步的关注与探讨。
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