【摘 要】
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初中语文课堂教学,绝大多数是文学类作品的阅读教学。而目前的散文教学中存在着"浅表化"倾向。为了解决这个问题,笔者从散文阅读教学内容的选择和教学策略两方面展开论述。其
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初中语文课堂教学,绝大多数是文学类作品的阅读教学。而目前的散文教学中存在着"浅表化"倾向。为了解决这个问题,笔者从散文阅读教学内容的选择和教学策略两方面展开论述。其中散文阅读教学内容的选择包含要教学生学会阅读散文,要关注学生阅读中产生的困惑点,要着眼于和着力于文本的特质。其教学策略有抓"言",从文字上着力;入"境",从细节中突破;挖"情",于情感处落脚,从而更有效地提高初中语文阅读教学的效率。
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