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兰溪三中现有班级40个，近70％为农村、乡镇学生，学校办学规模逐年扩大，管理水平与教学质量不断提高。由于学校社会实践活动基础相对较弱，课程基础、活动基地、活动组织管理等各方面都基本上从零起步，原先的德育团队活动基地不足以补充综合实践活动课的需求，学校十分重视新课程改革工作，积极从组织建设、制度建设、基地建设等方面人手，探索实施的模式，稳步推进社会实践活动课的实施。现就我校在社会实践与社区服务活动实施策略的探索作一点不成熟的介绍。