多元智力理论在测绘类课程群中的教学模式探析

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加德纳的多元智力理论认为人至少存在着八种思维方式:语言、数学-逻辑、空间、自我认知和自然观察智力等。本课基于多元智力理论,应用于"测量学"、"测量实习"等测量课程群,并在此理论的基础上对目前现有的传统教学模式进行了改进,设计了新型的教学模式,创设了多种新型的教学模式及综合评价模式,可为相关教学研究提供借鉴。
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