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通过考察加拿大高职院校的实验实训条件与环境,研究分析加拿大的高职教育人才培养与运行模式,提出了我国高职院校需深化"工学结合"的实践教育模式,加强校企合作建设校内实习场所,力争模拟企业一线生产环境,进一步提升高职院校毕业生的职业技能等实践教学改革的思考与启示。
加拿大高职教育实践教学的思考与启示
【摘 要】
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通过考察加拿大高职院校的实验实训条件与环境,研究分析加拿大的高职教育人才培养与运行模式,提出了我国高职院校需深化"工学结合"的实践教育模式,加强校企合作建设校内实习
【机 构】
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宿迁学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2010年06期
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