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在传统的小学体育教学中,教师采取较为单一的训练模式,不仅加重学生的体能负担,也容易让学生产生厌学的心理。随着教育改革的逐渐深入,要求教师在课堂上能够以学生为主体,激发学生学习体育的兴趣。儿童是天生的游戏者,教师要能够在体育教学中巧妙地融入体育游戏,创设活跃的课堂氛围,让学生感受到体育课堂的快乐,从而愿意积极主动地参与到体育教学中。