【摘 要】
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<正> 价值工程是一门技术与经济相结合的“边缘学科”,目前已在经济发达国家得到广泛应用.价值工程所要研究的主要内容是怎样用最少的人力、物力、财力与时间,去制造一个具有
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<正> 价值工程是一门技术与经济相结合的“边缘学科”,目前已在经济发达国家得到广泛应用.价值工程所要研究的主要内容是怎样用最少的人力、物力、财力与时间,去制造一个具有必要功能、符合用户需要的产品。价值工程的研究方法,至少在以下方面为我们提高经济效益给了有益的启示. 第一,现有的产品在功能和成本两方面并不一定都达到了最好水平。在对产品更新提出改进方案时,首先要有“目前实现产品功能的方法并不一定是唯一最好的方法,实现功能所在的成本并不一定是最低成本”的指导思想,要相信任何产品都存在着挖潜的可能.有
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<正> 中国人民银行副行长刘鸿儒同志前不久对《世界经济导报》记者说:“国务院决定中国人民银行专门行使中央银行的职能,这是我国银行体制的重要改革,也是国家经济管理体制的
怎样增强会议报道的“鲜活度”、可读性以及新闻价值,从而达到领导满意、群众接受的目的?这几年,我本着“求新、创新、出新”的宗旨,在选取最佳着力点,寻找最佳切入点上下功
教师:大家知道有哪些豆子吗?幼儿:黑豆、黄豆、红豆、绿豆。教师:说的真好!还有没有什么豆啊?!幼儿:老师,我知道。还有水痘。教师:水痘是豆子吗?幼儿:是的啊,是一种长在水里的豆啊!哈哈
假如不是亲眼看到这么多获奖证书,怎么也不会相信,一个县级的新闻工作者能出这么多精品!短短7年时间内,他采写的新闻作品先后有20多篇获省市和国家级奖。其中获徐州市一等奖6
当下由于生活水平的提高,我们的孩子所处的生活环境正发生着巨大的变化:孩子在获得现代生活的同时,也相应弱化了自然生活条件下多感官的学习过程。平板电脑等多媒体工具的出现,使
<正> 从本世纪初亨利·福特创造生产流水线起,人们一直认为,工厂越大,效率也就越高。最近,美国《商业周刊》介绍了美国企业界人士对小企业的一些看法:企业小有很多优越性
一天,盛了一碗饭给7岁的儿子吃,孩子却说没有汤匙怎么吃,我让孩子自己去拿汤匙。孩子却对我说:“自己的事情自己做。”言外之意拿汤匙是我的事情,不是他的事情。我询问孩子:“那吃饭是谁的事情,是不是吃到我的肚子里呀?”孩子没有答话,自己跑去拿汤匙了。 孩子对“自己的事情自己做”的质疑引起了我的深思。很多时候,我们太过包办孩子的事情,使得孩子缺乏独立性,缺乏独立生活的能力。想起一个例子:一位上小学四年级
春天来了,草儿绿了,树发芽了。一天,我骑着车带女儿去幼儿园,女儿指着路边的树说:“妈妈,你看,树都发芽了!”我说:“啊,真是的。”女儿又问:“这是啥树呀!”我说:“是杨树。”过了一会儿
<正> 如何通过信贷杠杆,应用先进的科学技术,促进经济的发展,是一个很有研究价值的理论问题,需要进一步研究、探索、完成。襄樊市工商银行的经验是,银行支持企业技术进步,应