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概念教学中，除．了让学生理解概念产生的背景，能用自己的语言描述概念，通过辨析和应用掌握概念外，还应该通过教学活动的精心设计和生成，形成“方法”，突出“思想”，发展“能力”和“素养”，从而实现人的发展和完善．
“曲线与方程”（第1课时）教学设计、课堂实录与反思
【摘 要】
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概念教学中，除．了让学生理解概念产生的背景，能用自己的语言描述概念，通过辨析和应用掌握概念外，还应该通过教学活动的精心设计和生成，形成“方法”，突出“思想”，发展“能力”和“素
【机 构】
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四川省成都市石室中学
【出 处】
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中国数学教育：高中版
【发表日期】
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2017年1期
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