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该系统体现了学生个性化所需,是变被动为主动的新型教学方法.提出了加权事件优先策略,较好地实现了并发控制.基于CSCW使虚拟教学环境感受到身临其境的"面对面"场景.通过自动智能应答,既加快了反应速度,又减轻了教师的负担.
交互式多媒体教学平台的设计与实现
【摘 要】
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该系统体现了学生个性化所需,是变被动为主动的新型教学方法.提出了加权事件优先策略,较好地实现了并发控制.基于CSCW使虚拟教学环境感受到身临其境的"面对面"场景.通过自动
【机 构】
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苏州市职工科技大学
【出 处】
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计算机工程与设计
【发表日期】
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2004年6期
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