让质疑成为课堂教学精彩一环

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语文课程标准要求学生“对课文的内容和表达有自己的心得.能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题”。让学生学会质疑,主动质疑,既是提高教学质量的一个有效途径,又是培养学生创新精神的重要方法,还是课堂教学中精彩的一环。但在实际教学中,又有几人敢让学生放开手来“问”老师呢?
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