【摘 要】
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用文化自觉的视角来审视我国当前的教育,就会发现音乐尤其是民族音乐的严重缺位,师生对民族音乐无视、漠视甚至歧视,这主要是由于民族音乐教育的严重不足,并非民族音乐自身的
【基金项目】
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2019年度教育部人文社科规划基金项目“坠子艺术谱系嬗变的音乐人类学研究”成果(项目编号:19YJA760033)
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用文化自觉的视角来审视我国当前的教育,就会发现音乐尤其是民族音乐的严重缺位,师生对民族音乐无视、漠视甚至歧视,这主要是由于民族音乐教育的严重不足,并非民族音乐自身的原因。民族音乐教育的不足,严重阻滞了师生民族音乐文化自觉的形成,也阻碍了立德树人这一学校教育根本任务的实现。在多元文化争竞抢夺来型塑青少年文化价值观的今天,我们要积极主动地用文化自觉的思想来重塑我国民族音乐特色鲜明的音乐教育体系,形成全社会传播和弘扬民族音乐的氛围与合力。
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