【摘 要】
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对小学阶段的语文教学而言,教师应注重对学生语言素养的培养,使学生感受到语言文化中的独特魅力,了解语言中的逻辑关系,同时积累深厚的人文知识,这样才能为之后更深层次的学
【机 构】
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广西壮族自治区桂林市阳朔县兴坪镇第二小学,广西 桂林 541900
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对小学阶段的语文教学而言,教师应注重对学生语言素养的培养,使学生感受到语言文化中的独特魅力,了解语言中的逻辑关系,同时积累深厚的人文知识,这样才能为之后更深层次的学习打好基础,培养出良好的核心素养.经典诵读,是小学语文教学的重要组成部分.有效的经典诵读教学活动,能够丰富学生的传统知识,也能促进民族精神的传承,让当代小学生建立爱国主义精神.关注语文经典诵读教学中存在的问题,并开发有效的解决策略,能促进语文教育的创新.
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