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古往今来,“整本书阅读”一直是我们教学中非常重要的一种教学方式.学生通过“整本书阅读”不仅可以提高学习成绩,还能够从中培养情感,丰富自己的知识架构.但在高中语文实际教学中,会出现一些问题影响整本书阅读的教学.本文主要对高中阶段整本书阅读的意义以及实际教学中出现的问题进行详细的分析,并给出相应的解决措施.