【摘 要】
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日语学习者的听说能力在跨文化交际的背景下显得更加重要,因此,高校的日语听力教学要注重学生的听说能力的培养,但在传统的教学过程中,日语听力教学模式比较陈旧,学生的学习
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日语学习者的听说能力在跨文化交际的背景下显得更加重要,因此,高校的日语听力教学要注重学生的听说能力的培养,但在传统的教学过程中,日语听力教学模式比较陈旧,学生的学习兴趣不高,教学效果不理想.基于心理学原理发展起来的体验式教学法为日语听力教学提供了新的路径,通过体验式教学法可以让听力教学的内容及方式更加多元化,增强了师生之间的互动,提高了教学效果.文章分析了传统日语听力教学存在的问题,针对问题,给出了体验式教学法在日语听力教学中的应用策略,以供参考.
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