【摘 要】
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现代信息技术在我国飞速发展,在高中教学中引进越来越多的教学辅助品,而微视频作为一种有利的教学资源被广泛应用到课堂教学中,使具体的教学内容变得精简化、形象化、片段化.
【机 构】
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吉林省农安县实验中学 吉林农安 130200
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现代信息技术在我国飞速发展,在高中教学中引进越来越多的教学辅助品,而微视频作为一种有利的教学资源被广泛应用到课堂教学中,使具体的教学内容变得精简化、形象化、片段化.利用微视频,高中物理教师可以为学生提供比较真实的教学情境,吸引学生积极地参加教学活动,引导学生进行深入的探讨,使学生对于知识点具有更加深刻的印象,培养学生对高中物理学科的兴趣.
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